Dünya Vatandaşlığı
Bugün, bilimin, teknolojinin, kültürün, iletişimin, ekonominin, uluslararası politikanın ve ekolojinin sonsuz dönüşümler yaşadığı giderek daha küreselleşmiş ve birbirine bağlı bir dünyada, coğrafi, kültürel ve sosyal sınırların yeniden tanımlanması ön plana çıkmıştır. Bireylerin kararları ve eylemleri, organizasyonların, devletlerin, ulusal ve uluslararası kuruluşların ve STK’ların politikaları ve faaliyetleri sonucunda, bu dönüşüm insanlık, gezegen, ortak kaynaklar ve tüm sosyal sistemler üzerinde tarihte daha önce görülmemiş bir etki yaratmıştır.
Küresel vatandaşlık konusundaki bu artan ilgi, eğitimde küresel boyuta ve bunun politika, müfredat, öğretim ve öğrenme deneyimi üzerindeki dönüştürücü etkilerine artan bir dikkat göstermeye yol açmıştır. Küresel dönüşüm, eğitmenlere yeni, benzersiz ve önemli bir sorumluluk getirirken, eğitim politikalarının, müfredatlarının ve öğrenme deneyimlerinin küresel vatandaşlık eğitimini kapsayacak şekilde dönüştürülmesi zorunlu hale gelmiştir.
Küresel akademik mükemmeliyet için kararlı bir şekilde çalışan Hisar Okulları, öğrencilerinin daha geniş bir topluluğa ve ortak insanlığa ait olma duygusu geliştirmelerini her zaman teşvik etmiştir. Hisar Okulları, küresel bir okul olma vizyonu doğrultusunda, küresel vatandaşlık bilincine sahip, öğrencilerini ve mezunlarını küresel vatandaşlar olarak yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu doğrultuda, 2007 yılında ilk kez CIS (Uluslararası Okullar Konseyi) tarafından akredite edilen Hisar Okulları, eğitim kurumlarında yüksek akademik standartları geliştirmeyi ve dünya vatandaşlığını çalışmalarının merkezine koymayı amaçlayan CIS dünya vatandaşlık eğitim ilkelerini ve standartlarını benimsemiş, sorumluluk taşıyan, yaşadıkları küresel gerçeğin farkında olan ve adil, eşitlikçi ve sürdürülebilir bir dünya kurma bilincine sahip aktif bireyler yetiştirmektedir.
Hisar Okulları’nda Dünya Vatandaşlığı
Okul topluluğunun açık fikirli, üretken ve sorumlu üyeleri, yerel ve küresel problemlere çözüm bulmaya ve öğretmeye, eleştirel düşünme ve sosyal sorumluluk ilkeleri çerçevesinde başkalarıyla uyum içinde çalışmaya kararlıdır. Okul, tüm paydaşları insan hakları ve toplumsal iyilik anlayışını içselleştirmeye ve daha kapsayıcı bir dünya için sorumluluk almaya teşvik eder. Yüksek akademik standartlar ve başarı, yerel ve küresel problemlere çözüm bulmakla ve toplumun iyiliği için farkında olmak ve aktif olmakla ilişkilidir. Bu şekilde, Hisar Okulları’nın öğrenci merkezli, yapılandırmacı yaklaşımı, aktif bir küresel vatandaşlık vizyonuyla bütünleşir. Hisar Okulları, dünya vatandaşlığının bir süreç ve yolculuk olduğuna inanır. Bu süreç, öğrendiklerimizi yeniden düşünmeyi, bitmeyen sorgulamayı, öz değerlendirmeyi, yerel ve küresel boyutları mükemmel bir şekilde anlamayı, gerektiğinde girişimde bulunmayı ve liderlik yapmayı temel alır.
Küresel vatandaşlık, Hisar Okulları’ndaki öğretim, öğrenme ve okul yaşamının daha geniş deneyiminde amaç, motivasyon ve uyum sağlar. Hisar Okulları’nın “Dünya Vatandaşlığı Eğitimi” vizyonu, politikaları ve stratejileri, bu küresel yeterliliği sağlayacak değerler ve başarılar üzerine inşa edilmiştir.
UNESCO, 2012 yılında Birleşmiş Milletler Genel Sekreteri’nin Küresel Eğitim İlkeleri İnisiyatifi (GEFI) başlatıldığından beri küresel vatandaşlık eğitimini teşvik etmektedir. Bu girişim, küresel vatandaşlık gelişimini eğitim önceliklerinden biri olarak belirlemiştir. Detaylı bilgiyi burada bulabilirsiniz.
CIS üyeleri, etik, çeşitlilik, küresel meseleler, iletişim, hizmet, liderlik ve sürdürülebilir yaşam tarzı yoluyla eğitimde küresel vatandaşlığı aktif bir şekilde geliştirmeye kararlıdır. Hisar Okulları, CIS tarafından akredite edilmiştir.
Hisar School Global Engagement Policy
Hisar Okulları’nın stratejik hedefleri, Hisar’da küresel bir kültür ve deneyim geliştirilmesini içermektedir. Buna göre, Hisar Okulları, eğitimde uluslararası anlayışa ve öğrencilerde küresel vatandaşlık gelişimine güçlü bir bağlılık göstermektedir. Hisar Okulları bunu, kurumun tüm akademik ve idari süreçlerine yansıtmanın yanı sıra, öğrenciler için uluslararası projeler başlatarak gerçekleştirmeyi hedeflemektedir.
Hisar, öğrencilerini, öğretmenlerini, personelini ve mezunlarını zenginleştirecek olağanüstü niteliklere sahip küresel ortaklar arayarak, karşılığında Hisar kültürünü ortaklarıyla paylaşarak geleceğe ilham verici, şeffaf ve işbirlikçi bir anlayış sunmayı amaçlamaktadır.
Hisar School Global Engagement Policy, uluslararası öğretim kadrosu istihdam etmek, öğrenci, öğretim üyeleri ve personel değişim programları başlatmak, öğrencilerin dünya çapındaki çeşitli okullar ve üniversiteler tarafından sunulan çevrimiçi kurslara katılımını teşvik etmek ve Hisar Kütüphanesi’ni dünya çapındaki akademik başlıklar, bilimsel dergiler, e-kitaplar ve dergiler gibi görsel ve işitsel çoklu medya kaynaklarına elektronik erişimle desteklemek gibi eğitimle ilgili çeşitli konuları kapsamaktadır. Küresel Katılım Politikası ayrıca, yenilik, öğrenci faaliyetleri ve mezunlar ve Hisar dostlarıyla iletişim gibi konuları da içererek, Hisar Okulları’nın giderek rekabetçi hale gelen uluslararası ortamda küresel bir iz bırakmasını sağlamaktadır.